Danielle Luzia Ramos de Moraes Navarro
Higor Batistela Zunta
RESUMO
O artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre a construção da educação no Mato Grosso do Sul, com foco no papel desempenhado pelas mulheres ao longo da história. A pesquisa aborda a trajetória educacional da região, desde o período colonial até os dias atuais, destacando a atuação feminina em diferentes contextos históricos. As mulheres, inicialmente limitadas a funções de apoio, emergem como protagonistas na disseminação do ensino, na criação de escolas comunitárias e na valorização de práticas educativas inclusivas. O estudo também discute como a
presença feminina contribuiu para a formação de uma identidade regional e para a promoção de uma educação que reflete a diversidade cultural e histórica do estado. Ao reunir e analisar contribuições de diferentes autores, o artigo busca evidenciar a relevância das mulheres na consolidação da educação sul-mato-grossense, ampliando o reconhecimento de sua influência no campo educacional.
